การส่งเสริมทางการศึกษา
ต่อมาเมื่อเครื่องพิมพ์ดีดได้รับความนิยมและใช้กันอย่างแพร่หลายมากขึ้นทำให้ได้มีการนำเข้าและพัฒนาเครื่องพิมพ์ดีดรวมถึงนำมาใช้งานในด้านต่างๆยกตัวอย่างเช่นในสำนักงาน ในการทำงานที่ต้องมีการบันทึกข้อความ ในอดีตไม่มีเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ช่วยในการพิมพ์ข้อมูลเครื่องพิมพ์ดีจึงมีความสำคัญและให้ความสะดวกสบายมากกว่าการบันทึกด้วยมือ ซึ่งทำให้มีการใช้เครื่องพิมพ์ดีดในหลากหลายอาชีพ เป็นผลทำให้ด้านการศึกษาบางสาขาวิชาในสมัยนั้นมีการจัดการเรียนการสอนการใช้เครื่องพิมพ์ดีดขึ้น
เมื่อเครื่องพิมพ์ดีดมีการพัฒนาจนกลายเป็นเครื่องพิมพ์ดีดแบบกระเป๋าหิ้ว ทำให้สะดวกต่อการพกพา ซึ่งถือว่าเป็นปัจจัยเสริมให้นิสิต นักศึกษาเลือกใช้เครื่องพิมพ์ดีดแบบกระเป๋าหิ้ว ติดตัวไป ในขณะทำวิทยานิพนธ์ รายงาน ยกตัวอย่างเช่น วิทยานิพนธ์เรื่องการศึกษาหาปุ๋ยฟอสเฟตที่ตกค้างอยู่ในดิน ของนายอดิศักดิ์ สัจจพงษ์ (2510) วิทยานิพนธ์เรื่องการเจริญของเนื้อเยื่อถั่วเขียวเมื่อเติมฮอร์โมน ของนางสาวบุญเยี่ยม อินทรรักษา (2513) วิทยานิพนธ์เรื่องการศึกษาสัณฐานวิทยาของถั่วทอง ของยรรยงค์ คัดนานตดิลก (2514) เป็นต้น

วิทยานิพนธ์เรื่องการศึกษาหาปุ๋ยฟอสเฟตที่ตกค้างอยู่ในดิน ของนายอดิศักดิ์ สัจจพงษ์
(ที่มา http://www.lib.ku.ac.th/KUthesis/2510/B10851331/index.html)

วิทยานิพนธ์เรื่องการเจริญของเนื้อเยื่อถั่วเขียวเมื่อเติมฮอร์โมน ของนางสาวบุญเยี่ยม อินทรรักษา
(ที่มา http://www.lib.ku.ac.th/KUthesis/2513/B10672229/index.html

วิทยานิพนธ์เรื่องการศึกษาสัณฐานวิทยาของถั่วทอง ของยรรยงค์ คัดนานตดิลก
(ที่มา http://www.lib.ku.ac.th/KUthesis/2514/B10672564/index.html)